〔記者郭政隆／嘉義報導〕「數學往往是弱勢學童最恐懼的科目，若仍持續使用一般傳統學校的教學模式與教材，不但事倍功半，也會加深學生對數學的恐懼與排斥。」中正大學為了讓弱勢學童不再害怕數學，於2009年設立「永齡希望小學—中正教學研發中心」，並在近年成功研發出一套全國獨一無二的「玩魔數」教材，教材內容除了一般的紙本教學，更強打電子書包，推出一系列如「夜市套圈圈」、「青蛙跳荷葉」及仿照「憤怒鳥」的闖關遊戲，讓學數學一點都不難，還能變得更有趣、好玩！據統計，「玩魔術」教材目前已有4500位學童使用，是永齡教學研發中心所研發的教材中，使用人數最多的教材，許多學童們更直呼：「再也不害怕數學！」。

中正大學課程所副教授鄭勝耀說，自中正大學與永齡教育基金會合作推動「永齡希望小學」弱勢學童課輔計畫以來，發現大部分的學童學習數學時遇到很大的障礙。「像是整數的減法直式計算，因為沒有退位概念，學童將24-18計算成14，又或者當遇上24小時制轉換成12小時制，容易把17時寫成下午7時，這些都是學童容易出錯的問題。」鄭勝耀也提到，即使課輔老師使用教具或引用日常生活經驗的教學方式，學童的進步幅度仍有限。

永齡希望小學—中正教學研發中心以藉由閱讀文獻、蒐集學生在數學科上常見的迷思概念或現場教學反應的回饋，改良過去以題目為主的教材，設計出一套「玩魔數」教材。「玩魔數」教材主要研發小學一到六年級數學課程，在中正分校試用教學後，近兩年已推廣至全台共18間分校。據統計，學童使用教材的人數，與其他兩所研發中心研發的國、英文教材相較，由中正分校所研發的「玩魔術」教材為使用最大宗，目前全台約有4500位學童使用該教材，每年獲得幫助的學童也持續增加中。

鄭勝耀副教授表示，「玩魔數」這套教材除了有紙本的數學基本概念及試題外，也將所有教材內容電子化並製作電子書包。研發團隊設計一系列闖關遊戲，如「夜市套圈圈」套出運算後的正確答案，或是選對答案青蛙就會順利跳到荷葉上，答錯則青蛙噗通一聲落入水中。甚至運用金錢概念，仿效時下流行的「憤怒鳥」讓學生投擲炸彈選出答案等，透過各種活潑趣味的遊戲設計，讓學童在玩遊戲的過程中獲得成就感，進而對數學產生興趣。

在中正教材研發中心擔任督導的陳秀琴說，教材研發計畫已進行兩年，對弱勢學童來說，學習數學不再是件難事，曾收到學生的聖誕卡片上寫著：「我在這裡上課很好玩，玩魔數很有趣，電子書包我都有破關，我的數學有很大進步，非常謝謝您，祝長生不老。」真誠的童言童語令人感動，能讓學生愛上學習，更是研發團隊繼續前進的原動力。

秉持關懷弱勢學童的理念的永齡教育慈善基金會，在2007年提出「教育是窮孩子唯一的希望與機會」，由永齡教育慈善基金會創辦人郭台銘宣佈成立永齡希望小學，陸續在全台八縣市設立永齡希望小學及三所教學研發中心，並利用在地大學生資源招募課輔老師，藉由小班教學的方式，輔導來自務農、外配、單親及隔代教養等家庭，且學習環境較差的學童，在國、英、數三科目的課後學習。