【記者郭政隆/嘉市報導】教育部四月廿四日修正公布「輔導分發選習國中技藝教育學生就讀高中職實用技能學程實施要點」，影響嘉義市525位選讀抽離式實用技能班學生，也讓全國六月即將畢業的700多校實用技能班國中學生，失去公平競爭機會。

嘉義市長黃敏惠日上午特別要求教育處林良慶副處長北上，反應本案茲事體大。獲得教育部吳財順常務次長認同，決定將於下週二邀集25縣市政府教育處共同研商，暫緩採行新公布輔導要點，以保障目前選讀學生權益。

黃市長日前積極為這些學生抱屈，影響進入國立優質高工（職）的權益，也對教育部草率、粗糙的決策過程，甚表不滿。12日晚八時部A黃市長親自與教育部鄭瑞成部長聯繫，表示四月修正要點、五月就配合實施，讓早在一年前已選讀的孩子，措手不及，明顯違反應有的信賴保護。
教育處表示，97年之前全國實用技能班第一階段分發，都採計學生的職群數及對學生參加縣市主辦之技藝競賽或成果展獲獎者加以計分。嘉義市去年有119名學生獲分發到嘉義高工實用技能班，如今分發在即，分發要點卻大幅更改。

修正後的輔導要點最不合理的地方是改為採計學生選習每週修習節數與修習職群數。以嘉義市為例，抽離式實用技能班每週修習3節，上下學期共6點，加上職群數4點共10點。而技藝專班每周14節，上下學期共28點，加上職群數可設4學程，上下學期共8點，最高可達36點，兩者差距26點。

推動技藝教育應是以技藝相關內容計分，如今卻以選讀節數作為分發依據，顯不合理。且當初學校依照自身條件，規劃開設不同的實用技能課程班別。目前全國國中部分有700多校抽離式實用技能班，僅53班技藝專班，影響層面相當大。

黃市長表示，上週四才參加每年一度的國中技藝學程成果頒獎典禮，看到如此多的孩子努力呈現自己習得的作品，還當面鼓勵，只要肯用心、努力，一定能在技職路上開闢一片屬於自己天空。如今，卻要面對所有孩子說：不行，你們的傑出表現不納入採計。讓人情何以堪？
尤其釵h選讀抽離式實用技能班的孩子，有釵h來自弱勢、需負擔部分家計，但又對一般課程學習不放棄理想的孩子。這些孩子更需要國家提供優質的學習環境，但現今，卻讓他們只能就讀私立高職，或放棄學業！這絕非教育者長遠的眼光。

黃市長的極力關切，終於獲得教育部長官認同，緊急於13日上午召開相關司處協調會，同意於下週二邀集25縣市政府代表，重新研商本項輔導要點及相關配套措施，並另訂要點日出條款，重新公告實施。